◎轉品 在文句中將一個字詞改變其原本詞類的用法。

例句•「老」吾老以及人之老,「幼」吾幼以及人之幼。

•「蠶」食諸候。

•「錦」衣「玉」食。

•能以力「雄」人。

•既東封鄭,又欲肆其西「封」。

•上胡不「法」先王之法。

•於是齊侯以晏子之觴而「觴」桓子。

•孟嘗君怪其疾也,「衣冠」而見之。

•謹身節用,「遠」罪豐家。

•不獨「親」其親,不獨「子」其子。

•「巾櫛」妝飾畢。

•子適衛,冉有「僕」。

◎借代  行文中言及某事物,不直稱其本名,而另找與此事物有關的名稱來代替。

 例句•終歲不聞「絲竹」聲。

•十「目」所視,十「手」所指。

•「紅顏」棄「軒冕」,「白首」臥松雲。

•公閱畢,即解「貂」覆生。

•能執「干戈」以衛「社稷」。

•「黃髮」「垂髫」,並怡然自樂。

•沙鷗翔集,錦「鱗」游泳。

•私家收拾,半付「祝融」。

•時窮節乃見,一一垂「丹青」。

•鏤心「鳥跡」之中,織辭「魚網」之上。

•形骸且健,﹁方寸﹂甚安

•妝成每被﹁秋娘﹂妒

•卒以此死「東市」「」

◎轉化 描述一件事物時,轉變其原來性質,化成另一截然不同的事物,加以形容描述。人性化:以物擬人 物性化:以人擬物 形象化:以虛擬實

 擬人

 •蠟炬成灰「淚」始乾

•羌笛何須「怨」楊柳

•草木為之「含悲」,風雲因而「變色」。

•月出於東山之上,「徘徊」於斗牛之間。

•「向人嬌」杏花,「撲人衣」柳花,「迎人笑」桃花。

•書架上靜靜地「躺」藉線裝書。•

•正義被「綁」著示眾,真理被蒙上「眼睛」。

•我見青山多「嫵媚」,料青山見我應如是。

•鳥雀「呼」晴,侵曉「窺」檐語。

•月亮在黃昏街堙u上菕v,太陽心 慌地向天邊跑。

•他來諦聽那「微語」的落葉。

擬物

 •你不妨搖曳著一頭的「蓬草」,不妨縱容你滿腮的「苔蘚」。

•寄「蜉蝣」於天地,渺滄海之「一粟」。

•滑落於你眸子之「深淵」;迷失於你髮茨之「莽林」。

•臣不勝「犬馬」怖懼之情。

•在枯寂的心靈中,插上一枝生命的「花朵」。

擬實

 •逮奉聖朝,「沐浴」清化。

•我才不及卿,乃覺「三十里」。

•我們仍 然固執的「製造」不被珍惜的清新。

•從「生硬」的現實上挫斷足脛再站起來。

•一寸相思一寸「灰」

•讓我們跨越時光「隧道」。

•這樣才可以用一枝畫筆「攝取」湖光的滉漾。

•整天鑽在舊書堆堙A「飽飫」了古典文學的芬芳。

◎鑲嵌  在文句中刻意插入數目字、虛字、特定字、同義字或異義字,來拉長文句,舒緩語氣。

 例句•一乾二淨

•歡天喜地

•三令五申

•此誠危急存亡之秋

•憂成敗,憂得失

•「千」修「百」鍊

•陟罰臧否,不宜「異同」。

•公今可去探他「虛實」,卻來回報。

◎摹寫 對事物的各種感受︵如聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等︶,加以形容描寫。

例句•車轔轔馬蕭蕭

•折紙戢戢然,拔筆擲帽丁丁然,磨墨隆隆然。

•明晃晃的都是器械旗槍。

•撥喇喇地馱了大王山上去了。

•南山烈烈,飄風發發。

•白雪皚皚的北峰。

•風飄飄,雨瀟瀟,便做陳摶也睡不著。

•滴溜溜難窮盡的珠淚。

◎藏詞  要表達的詞在為人所熟知的成語或俗語中,而特意將本詞隱藏,只露出其中一部分為線索。

例句•一欣侍溫顏,再喜見友于。

•侍者方當而立歲

•朱鮪涉血於「友于」,張繡剚刃於愛子

◎析字 行文時故意將文字的形、音、義加以分析。

 例句•千里草何青青;十日卜不得生。

•談笑有鴻儒,往來無白丁。

•處世須存心上刃,修身切記寸邊而

•黃絹幼婦外孫齏臼→絕妙好辭

◎引用   文中援用他人的言語或典故、俗語等 明引:明白指出所引的話出自何處。

暗用:引用時不曾指明出處。

 明引

 •宮之奇諫曰:諺所謂「輔車相依,唇亡齒寒」者,其虞虢之謂乎?

•孔子曰:「求!周任有言曰:『陳力就到,不能者止。』」

•易經說:君子以自強不息

•客曰:「『月明星稀,烏鵲南飛。』此非曹孟德之詩乎?」

•御孫曰:「儉,德之共也;侈,惡之大也。」

•漁者歌曰:「巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。」

•孔子曰:「三人行,則必有我師。」是故弟子不必不如師,師不必賢於

    弟子。

•愛因斯坦說:「專家還不是訓練有素的狗?」

•形容「經濟」兩個字,最好借用宋玉的話:「增之一分則太長,減之一

    分則太短;傅粉則太白,施朱則太赤。」

暗用

 •不為伊尹、太公之謀,而特出於荊軻、聶政之計。

•棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔。

•怨不在大,可畏惟人,載舟覆舟,所宜深慎。

•夢湘先生論得透徹極了,「於我心有戚戚焉」。

•「吹面不寒楊柳風」,不錯的,像母親的手撫摸藉著你。

•工夫雖從點睛見出,卻從畫龍做起。

•令郎真乃龍駒鳳雛,非小王在世翁前唐突,將來「雛鳳清於老鳳聲」,

    未可量也。

◎誇飾  把事物或現象加以誇大、縮小,超過了客觀的事實。

例句•力拔山兮氣蓋世

•白髮三千丈,緣愁似個長。

•歌吹為風,粉汗為雨。

•亂石崩雲,驚濤裂岸,捲起千堆雪。

•談笑間,強虜灰飛煙滅。

•舳艫千里,旌旗蔽空。

•挾飛仙以遨遊,抱明月而長終。

•伏尸百萬,流血漂櫓。

•﹁千呼萬喚始出來﹂

◎映襯   文句中用類似或相反的客體事物來陪襯。

例句•一將功成萬骨枯

•只許州官放火,不許百姓點燈。

•親賢臣,遠小人。

•碎瓦頹垣,昔日之歌樓舞館也。

•慷慨成仁易,從容就義難。

•憂勞可以興國,逸豫可以亡身。

•夷以近,則遊者眾;險以遠,則至者少。

•小我是有死的,大我是永遠不死。

•哀吾生之須臾,羨長江之無窮。

•以千百就盡之卒,戰百萬日滋之師。

◎雙關 一語同時關顧著雙重意義,包括字音的諧聲,字義的兼指,語意的暗示。

例句 •楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲;東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴。

•秦失其鹿,天下共逐

•青青河畔草,「綿綿」思遠道。

•他鄉各異縣,「展轉」不可見。

•舉所佩玉「玦」,以示之者三。

•始欲識郎時,兩心望如一。理絲入殘機,何悟不成「匹」

•被指為與黑金掛鉤的候選人,連忙召開記者會替自己辯「白」

•經理提出男職員全部輪值夜班的草案,果然引起「公」憤

◎類疊  同一字詞、語句,接二連三地使用。疊字:同一字詞連接地使用。類字:同一字詞隔離地使用 疊句:同一語句連接地使用。類字:同一語句隔離地使用

疊字

 •尋尋覓覓,泠泠清清,悽悽慘慘戚戚。

•唧唧復唧唧,木蘭當戶織。

•夜夜夜半啼?

•無邊落木瀟瀟下,不盡長江滾滾來。

•小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。

類字

 •父兮生我,母兮鞠我,拊我畜我,長我育我,顧我復我,出入腹我。

•老有所終,壯有所用,幼有所長,矜寡孤獨廢疾者皆有所養。

•昔人已乘黃鶴去。此地空餘黃鶴樓,黃鶴一去不復返。

•忠義滿朝廷,事業滿邊隅,功名滿天下。

•是故無貴、無賤、無長、無少,道之所存,師之所存也。

•豈若吾居位、去位,身存、身亡,常如一日乎?

•平生不會相思,才會相思,便害相思。

•那種氣味我不能不說是熟悉的,顏色也熟悉,聲音也熟悉。

•我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨處。

疊句

 •亡之!命矣夫?斯人也,而有斯疾疾也! 斯人也,而有斯疾疾也

•視其所以,觀其所由,察其所安。人焉廋哉?人焉廋哉?

•少年不識愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,為賦新詞強說愁。

•歸與!歸與!吾黨之小子狂簡,斐然成章,不知所以裁之。

•盼望!盼望著!東風來了,春天的腳步近了。

 •天何言哉﹖四時行焉,百物生焉,天何言哉﹖

•賢哉回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。

    賢哉回也!

•桃之夭夭,灼灼其華;之子于歸,宜其室家。桃之夭夭,有蕡有實;之

    子于歸,宜其家室。桃之夭夭,其業蓁蓁;之子于歸,宜其家人。

•蓼蓼者莪,匪莪伊蒿;哀哀父母,生我劬勞!

    蓼蓼者莪,匪莪伊蔚;哀哀父母,生我勞瘁!

•南山烈烈,飄風發發;民莫不穀,我獨何害!

    南山烈烈,飄風弗弗;民莫不穀,我獨不卒!

•大地,向我親切的招喚。田園,向我親切的招喚。人間,向我親切的招  

    喚。

◎婉曲  行文時不直講本意,而用委婉曲折的言詞烘托或暗示本意。

例句•新來瘦,非關病酒,不是悲秋。

•民主並不是一群會投票的驢

•玄鳥來,亦失其家競棲林木間。

•臣之壯也,猶不如人;今老矣!無能為也已。

•行年四歲,舅﹁奪﹂母志

◎象徵 對抽象的意念不直接指明,而透過某種形相的媒介,間接加以陳述的表達方式。

例句•舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。

•問渠那得清如許?為有源頭活水來

•八月蝴蝶來,雙飛西園草。

•相信太陽會從地平線上升起來。(象徵未來充滿光明與希望)

◎倒裝 文中特意顛倒語詞順序的句子。

例句•紅豆啄餘鸚鵡粒,碧梧棲老鳳凰枝。

•不可,直不百步耳,是亦走也。

•鬼神非人實親,惟德是依。

•傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟。

•人老去西風白髮,蝶愁來明日黃花。

•向人嬌杏花,撲人衣柳花,迎人笑桃花。

◎感歎 行文時遇到可喜、可怒、可哀、可樂的事物,以表露感情的呼聲,來強調內心的感受。

例句•鳴呼!其信然邪?其夢邪!

•噫,微斯人,吾誰與歸?

•哀哉沮洳場,為我安樂國。

•嗟予遘陽九!

•民莫不穀,我獨何害!

◎設問 為引起讀者注意,行文時特意採用詢問的語氣 心中確有疑問,稱之為「疑問」,答案不知道。心中已有定見,為激發本意而發問,叫做「激問」,答案在問題的反面。為提起下文而發問,叫做「提問」,答案在問題的後面。

 疑問

 •吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?

•一年一年地這樣瞎混下去,如何是個了局呢?

•諸君啊!你現在懷疑嗎?沈悶嗎?悲哀痛苦嗎?

激問

 •無父何怙?無母何恃?

•內省不疚,夫何憂何懼?

•方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之?

•小人成群,何足禮哉?

•入門各自媚,誰肯相為言?

•然則台灣無史,豈非台人之痛歟?

•是君子之所難,而小人之所易也。此豈近於人情哉?

•不可為常者,其聖人之法乎?

•當其貫日月,生死安足論?

•寧能知人之卒不救,棄城而逆遁?

提問

 •夫當今生民之患,果安在哉?在於知安而不危,能逸而不能勞。

•人生到處知何似?應似飛鴻踏雪泥。

•何昔日之芳草兮,仍直為此蕭艾也!豈其有他故兮?莫好脩之害也!

•什麼叫做大事呢?大概地說,無論那一件事情,祇要從頭至尾徹底做成  

    功,便是大事。

•四海之內,皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也?

◎譬喻

 利用二件事物的類似點來作比喻,即以彼物喻此物,以己知喻未知。明喻:喻體(事物的主體)、喻詞(聯接的語詞,如像、若、如 )、喻依(比方此 主體)三者具備。隱喻:具備喻體、喻詞(如是、為等)、喻依略喻:只有喻體、喻依 借喻:只剩喻依

 明喻

 •人生不相見,動「如」參與商。

•那雙眼睛,「如」秋水,「如」寒星,「如」寶珠,「如」白  

|  水銀媕Y養著兩丸黑水銀。

•大絃嘈嘈「如」急雨,小絃切切「如」私語。

•戰戰兢兢,「如」臨深淵,「如」履薄冰。

•君子之交淡「如」水,小人之交甘如醴。

•問君能有幾多愁?恰「似」一江春水向東流。

•人生到處知何似?應「似」飛鴻踏雪。

•以地事秦,「猶」抱薪救火,薪不盡,火不滅。

•一臉疙瘩,「彷彿」風乾福橘皮似的

隱喻

 •人生「是」一奮鬥的戰場。

•自然「是」最偉大的一部書。

•苟欲以二三陳編而知臺灣大勢,「是」猶以管窺天,以蠡測海。

•人「為」刀 俎,我「為」魚肉。

•幽默「是」人類心靈的花

•吾師肺肝,「皆」鐵石所鑄造也。

略喻

 •嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。

•君子之德,風;小人之德,草。

•榮辱之來,必象其德;肉腐出蟲,魚枯生蠹。

•忠言逆耳利於行,良藥苦口利於病。

•橋,搭築在兩岸之間;友情,聯繫於兩心之間。

•良禽擇木而棲,良臣擇主而事。

•烏鳥私情,願乞終養。

•但以劉日薄西山,氣息奄奄。

•菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。

借喻

 •松柏後凋於歲寒,雞鳴不已於風雨。(君子處亂世不改其操守)

•絲蘿非獨生,願託喬木。(女子願託終身)

•載舟覆舟,所宜深慎。(民可擁戴國君亦可推翻國君)

•狡兔有三窟,僅得免其死耳。(藏身地方多便於避禍)

•將軍魚游於沸鼎之中,燕巢於飛幕之上。(處境危殆)

•缾之罄矣,維罍之恥。(父母不得奉養乃人子之恥)

•牛驥同一皁,雞棲鳳凰食。(賢愚不分)

•歹竹生好筍(不好的家境仍能出現好子弟)

◎示現 利用想像力,把實際上不聞不見的事物,描寫地如在眼前一般。追述的示現:把過去的事跡說得彷彿在眼前一樣。預言的示現:把未來的事情說得彷彿在眼前一樣。懸想的示現:把未來的事情說得彷彿在眼前一樣。

例句•君不見青海頭,古來白骨無人收,新鬼煩怨舊鬼哭。

•羽扇綸巾,談笑間,強虜灰飛煙滅。

•鄰牛方鬥,不可擘,拳其脊,折仆地。

呼告 行文時突改平敘的口氣,而用對話的方式來呼喊、告示。

例句•國民!國民!究成何心?

•諸君啊!醒醒罷!

 ◎對偶 把一對字數相等、詞性相同、句法相稱、平仄相對的文句並列。

例句•舉頭望明月,低頭思故鄉。

•烽火連三月,家書抵萬金。

•滿招損,謙受益。

•浮光躍金,靜影沉璧。

•南北百里,東西一舍。

•彊公室,杜私門。

•朝日始出,夕舂未下。

•風鳴兩岸葉,月照一孤舟。

•吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古邱。

•日月逝於上,體貌衰於下。

•貴遠賤近

•雖無刎頸交,卻有忘機友。

•棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔。

◎排比 用結構相似的句法,接二連三地陳述同一意念或事物。

例句•富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。

•老有所終,壯有所用,幼有所長。

•聞道有先後,術業有專攻。

•禮義,治人之大法;廉恥,立人之大節。

•純真的情感,平凡的言行,樂觀的態度和堅強的性格。

•一粒沙裡見世界,一朵花裡見天國。

•其容闐然,其色渥然,其氣充然。

•而視茫茫,而髮蒼蒼,而齒牙動搖。

•積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉。

◎層遞  使把二個以上有大小、輕重、深淺等層次關係的語句,依序加以排列。

例句•天時不如地利,地利不如人和。

•知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮

•顧修史固難,修臺之史更難,以今日修之尤難。

•前人影響後人,後人又影響更後人。

•其義則始乎為士,終乎為聖人。

•三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順。

◎頂針 上句末尾的字詞,與下句開頭的字詞相同。

例句•親親而仁民,仁民而愛物。

•心正而后身修,身修而后家齊,家齊而國治。

•古之學者必有師,師者,所以傳道、受業、解惑也。

•傾壺而醉,醉則更相枕以臥,臥而夢。

•物格而后知至知至而后意誠意誠而后心正心正而后身修。

◎回文  上下兩句,詞彙大多相同,而詞序恰好相反。

例句•讀書不忘救國,救國不忘讀書。

•時代考驗青年,青年創造時代。

•知者不言,言者不知

•弟子不必不如師,師不必賢於弟子。

•個人造成歷史,歷史造成個人。

•詩中有畫,畫中有詩。

•我泥中有你,你泥中有我

•喝酒不開車,開車不喝酒

◎錯綜 把形式整齊的辭格,故意抽換詞面、交錯文句、伸縮變化,使其形式參差。

例句•句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉。

•南山烈烈,飄風發發;南山律律,飄風弗弗

•朱鮪涉血於友于,張繡剚刃於愛子;漢主不以為疑,魏君待之若舊。

•岈然洼然,若垤若穴

•西伯幽而演易,周旦顯而制禮;不以隱約而弗務,不以康樂而加思。

•席捲天下,包舉宇內,囊括四海之意,并吞八荒之心。

◎跳脫 由於心意的急轉,事況的急迫,使文意中斷或突接他事。

例句•不可。君安驪姬,是我傷公之心也。

•不速去,無俟姦人構陷,吾今即撲殺汝。

◎倒反 是反諷的一種,即言辭表面的意義和作者內心真意相反。

例句•此獨大王之雄風耳!庶人安得共之!

•衛懿公好鶴,將戰,國人使鶴戰

•晏子責養馬者以諷景公

•用起形容詞來,簡直揮金如土。

這類散文,是紙業公會最大的恩人,它幫助消耗紙張的速度驚人的。

 

疊詞大觀

1. 遠方是一片白□□的蘆葦花。

2. 海面上飄滿著白□□的霧氣。

3. 年輕女孩都希望擁有一身白嫩嫩的皮膚。

4. 雖然眼前放著一堆白□□的銀子,可是他仍然不為所動。

5. 娃娃那張白淨淨的小臉,真討人喜愛。

6. 看他白皙皙的臉色,準是嚇昏了。

7. 山頂上已經鋪滿了一片白皚皚的雪。

8. 炎熱的夏天能泡在冰涼涼的水裡是一大享受。

9. 誰會喜歡你這一副病懨懨的樣子。

10. 他總是一副病□□,提不起勁的模樣。

11. 小弟弟胖嘟嘟的,真可愛。

12. 說著說著,眼淚竟撲簌簌的掉了下來。

13. 他總是頂著一頭蓬□□的亂髮,不善修飾。

14. 他喜歡毛□□的玩具。

15. 這件大衣毛絨絨的,感覺真舒服。

16. 快一點啦!這樣慢吞吞的怎麼來得及!

17. 你看她大□□的動作,一點也不像個女孩子。

18. 別看他一副不起眼的樣子,做起事來可是頂呱呱,一級棒。

19. 我做事一向坦蕩蕩的,何必怕人家說閒話。

20. 他是一條鐵□□的漢子。

21. 看他們小倆口甜蜜蜜的樣子,真令人羨慕。

22. 市場上鬧烘烘的叫賣聲,此起彼落,好不熱鬧。

23. 整個大廳鬧哄哄的,來的人似乎不少。

24. 客廳裡鬧嚷嚷的,不知發生了什麼事?

25. 地板黏答答的,走起來真不舒服。

26. 他怒沖沖的跑過來臭罵了我一頓。

27. 雖然只是一句關心的話,卻讓人心頭暖□□的。

28. 紅色的燈炮把房間襯托得暖□□的。

29. 冬天的太陽晒起來暖□□的。

30. 中秋佳節,闔家團圓樂□□。

31. 一提起當年的風光事,他便樂□□的說個不停。

32. 他們一家樂□□的生活景象,不知羨煞多少人。

33. 他十分嚮往農莊樂□□的生活。

34. 她淚潸潸的模樣,教人看得心疼。

35. 她聞此噩耗,肝腸寸斷,哭得淚涔涔的。

36. 她哭得淚汪汪的,教人好不憐惜。

37. 小貓懶洋洋的趴在地毯上。

38. 颱風來時,海上浪□□的,漁船大都回港避風。

39. 她對人總是冷冰冰的,難怪大家都叫她「冰山美人」。     

40. 這個地方冷清清的,一點生氣也沒有。

41. 雖然出太陽,可是風吹來還是冷颼颼的。

42. 夏天到了吃一口涼冰冰的冰點,真是心曠神怡。

43. 秋夜裡的風總是涼颼颼的。

44. 球場四方的燈光一亮,到處亮光光的,就像白天一樣。

45. 天上星星亮□□,好像一顆顆明亮的眼睛。

46. 此刻他的心緒亂□□的,少去煩他。

47. 火災現場一片亂□□的,全都是圍觀的人群。

48. 他的房間亂糟糟的,真像個狗窩。

49. 每到播秧的季節,鄉間到處是綠油油的稻田。

50. 這顆橘子乾□□的,一點水分也沒有。

51. 他全身乾□□,一副營養不良的樣子。

52. 他從小就是孤□□的一個人,沒有人陪他。

53. 她那雙骨□□的眼睛真迷人。

54. 他全身光溜溜的,一件衣服也沒穿。

55. 他的頭上光禿禿的,一根頭髮都沒有。

56. 你願意跟著他過一輩子苦□□的生活嗎?

57. 他剛搬來時,整間屋子空蕩蕩的,什麼也沒有。

58. 這間屋子被小偷搬的空盪盪的,一件物品都沒留。

59. 這空洞洞的房子,須花點心思裝潢布置。

60. 她黑溜溜的眼睛直盯著我看。

61. 這屋子裡黑漆漆的,怎麼不開燈?

62. 整片森林黑□□的,一點亮光也透不進來。

63. 車站前黑鴉鴉的一片人潮,擠都擠不過去。

64. 這場義賣演唱會,擠滿了一片黑壓壓的觀眾。

65. 他那身黑□□的肌膚,看起來十分健康。

66. 好端端的怎麼又哭了?

67. 好□□的一個人,怎麼說病就病了?

68. 在烈日下工作了一天,汗□□的他已疲累不堪。

69. 他恨□□的嘆著氣,直說沒有人了解他。

70. 這溜冰場上滑溜溜的,站都站不穩。

71. 小孩子總是精力旺盛,活蹦蹦的到處亂跑。

72. 這些活□□的蝦子,是剛釣上來的。

73. 眼看著這段好姻緣就這麼活生生被拆散了,真可惜!

74. 舞者們火辣辣的表演,讓人目不轉睛。

75. 天色灰茫茫的,視線不佳,要小心開車。

76. 天空一片灰□□的,可能要下雨了。

77. 我腦子一片昏□□的,什麼也記不起來。

78. 這顆黃□□的橘子一定很好吃。

79. 她的臉頰紅□□的好像一顆蘋果。

80. 他的鼻子被凍得紅□□的。

81. 妹妹紅□□的臉活像顆紅蘋果似的。

82. 她害羞的臉頰紅□□的。

83. 他急匆匆的跑來,差點摔了一跤。

84. 一聽到這消息,他便急□□的跑了出去。

85. 他又假惺惺的對她故作殷勤了。

86. 她說起話來嬌滴滴的,讓人忍不住起雞皮疙瘩。

87. 洗完臉常常會有緊繃繃的感覺。

88. 屋裡靜悄悄的,彷彿時間都靜止了。

89. 他氣嘟嘟的跑回家,不知受了什麼委屈?

90. 你犯了這種錯,無怪乎爸爸會氣□□的。

91. 老闆正氣□□的在會議室呵斥失職的員工。

92. 他氣□□的板著臉,不知誰招惹他了?

93. 小寶的玩具被搶了,氣□□的跑來向媽媽哭訴。

94. 爸爸氣沖沖的走來,二話不說就打了小弟一巴掌。

95. 三軍儀隊一個個抬頭挺胸,氣□□的走過閱兵臺。

96. 他怯□□的縮在一旁,不發一語。

97. 站在山頂上吹著風,全身就輕飄飄的像飛起來一般。

98. 小鳥在樹枝上輕□□的跳動,就像音符一樣。

99. 他輕□□的走來,一點聲響也沒有。

100. 她喜□□的說著獲獎的經過。

101. 今天家裡辦喜事,到處喜洋洋的。

102. 經過這次血淋淋的教訓,難道你還不能覺悟?

103. 我最喜歡看她笑咪咪的樣子。

104. 她笑瞇瞇的說:「你猜。」                              

105. 看你一整天都笑□□的,有喜事嗎?

106. 小女娃笑□□的臉龐,真可愛。

107. 她羞答答的模樣,挺惹人愛憐。

108. 聽見她的哭聲,不由得人也心酸酸。

109. 你說得我心癢癢的,恨不能馬上就實現願望。

110. 香噴噴的咖哩飯,有沒有引起你的食慾?

111. 他是一位響□□的人物。

112. 你興□□的要去哪裡?

113. 看她一副凶巴巴的模樣,誰敢親近!

114. 雄糾糾的三軍將士正通過閱兵臺。

115. 門口的衛兵站得直挺挺的,像座雕像。

116. 你直□□的往那裡看?

117. 皺巴巴的衣服,需要熨燙才會平整。

118. 看她被氣得顫□□,用腳直蹬。

119. 小弟赤條條的,光著屁股到處跑。

120. 人總是赤□□的來去這個世間,沒什麼好計較的。

121. 皮包沉□□的,是裝了什麼東西?

122. 怎麼才走幾步路,你就喘吁吁的?

123. 我不喜歡下雨天溼答答的感覺。

124. 你怎麼一身溼□□的?

125. 下過雨的街面總是溼□□的,不好行走。

126. 你傻□□的站在這裡作甚麼?

127. 那個人傻□□的不知在笑什麼?

128. 你怎麼傻乎乎的看著我?

129. 他傻呼呼的樣子,倒引來不少人的關愛。

130. 怎麼你老是瘦巴巴的,吃不胖?

131. 大姊是位水□□的姑娘,難怪追求的人多。

132. 她有一雙水汪汪的大眼睛。

133. 天氣這麼冷,喝碗熱騰騰的湯吧!

134. 我喜歡喝熱□□的濃湯。

135. 冬天洗個熱□□的澡,最是舒服。

136. 整個房間熱烘烘的,真讓人受不了。

137. 小狗軟趴趴的躺在桌腳睡覺。

138. 軟綿綿的蛋糕,最令人垂涎。

139. 你去哪玩得髒兮兮?

140. 他昨天晚上醉□□的回來,不知喝了多少酒?

141. 小弟因為考得不好,被老爸修理得慘兮兮。

142. 做人做事要懂得變通,不要死板板的。

143. 蟑螂被打得死翹翹。

144. 他睡得死□□,叫都叫不醒。

145. 你怎麼老是一副色迷迷的樣子?

146. 有個色瞇瞇的男人直盯著我。

147. 你講話怎麼酸溜溜的?

148. 最近瘦了一圈,褲子穿起來都鬆□□的。

149. 為何惡□□的盯著人家呢?

150. 對他的惡形惡狀,早就令人恨得牙癢癢的。

151. 吃完飯後,誰自願洗這油膩膩的碗盤?

152. 頭髮抹得油□□,準備上哪約會啊?

153. 瓦斯爐油□□的,須用清潔劑洗才會乾淨。

154. 小孩眼巴巴的望著糖果罐,一副想吃的樣子。

155. 你忍心眼睜睜的看著我受苦?

156. 這地方陰□□的,少有人煙。

157. 房子久沒人住,會有陰森森的感覺。

158. 門板硬邦邦的,要打個洞,才能裝鎖。

159. 他演起戲來,表情總是硬梆梆的。

160. 硬繃繃的饅頭,怎不蒸一蒸再吃?

161. 遠方是一片白茫茫的蘆葦花。

162. 海面上飄滿著白濛濛的霧氣。

163. 年輕女孩都希望擁有一身白嫩嫩的皮膚。

164. 雖然眼前放著一堆白花花的銀子,可是他仍然不為所動。

165. 娃娃那張白淨淨的小臉,真討人喜愛。

166. 看他白皙皙的臉色,準是嚇昏了。

167. 山頂上已經鋪滿了一片白皚皚的雪。

168. 炎熱的夏天能泡在冰涼涼的水裡是一大享受。

                             

  實用的誇飾

 

萬芳高中 王昌煥    

  在教學經驗上,講到夸飾時,總是發現學生會天馬行空式的先行亂蓋一通,而後露出滿意的微笑,及至聽老師解析其中優點缺點之後,才會發現問題所在,也才會知道雖然夸飾很有趣,但是要把夸飾寫好,表面上似乎很容易,實際上卻有些道理在。說是道理,倒不如說是方法;說是方法,倒不如說是竅門;只是方法易知,竅門易學,想要變得靈活,用得巧妙,如果沒有平日的練習,只是想要借助一閃的靈光,恐怕會與希望的境界漸行漸遠。筆者綜合諸書諸說,發現夸飾技巧主要以六種方式呈現,分述如下,再將單一主題以此六種方式試寫,敬祈博雅方家賜正。

一、直敘法--

以平鋪直敘的方式,直接表達,好像是真有其事,但又超乎常態,而予人以驚嘆的感覺或滿足人的好奇心理。

戰爭期間,孩子們一放學就沿家沿戶搜,一見到茉草,眼睛就會噴火,樂得比拿第一名還痛快。(簡媜《月娘照眠床•茉草》)

天起了涼風,他說這不干風的事。每逢上游有人痛哭,眼淚落在水裡,下游的水就喧嘩

。他說。(王鼎鈞《左心房漩渦˙最後一首詩》)

今晚成功嶺有月,相思林上薄薄的一彎,利得會割手。(黑野〈月〉)

我做獅子頭就是沒把握,有時很嫩很軟,有時卻可以當棒球,扔過牆還會蹦三蹦。(琦君《與我同車•與何英談食》)

他來時總是坐著他父親的黑色轎車,頭髮上的油蠟足以摔斷蒼蠅的大腿骨。(張拓蕪《代馬輸卒續記•上海路那一段》)

拿著它(案:指壹塊錢)就可以歡欣鼓舞地前往雜貨店舖購買一顆五角的圓球糖,含在嘴裡慢條斯理的溶化,享受甜蜜的滋味,便覺得甘之如飴,死而無憾。(掏哥<E讓壹元變更高貴>在中國時報2000.01.2836

 

二、比喻法--

以「似」、「好像」、「彷彿」、「似乎」等喻詞,建構文句,來表達內心的強烈感受。

 

 

雨仍落,似乎已這樣無奈地落了許多世紀。(張曉風〈雨之調〉)

還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面,沒有做成鞋子,母親就這麼一直夾在書裡,夾了將近十年。外婆早過世了,水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的。(琦君《留予他年說夢痕•母親的書》)

小阿姨指給我看有名的「翠玉白菜」。……我看那棵白菜,一點不硬,好像可以掐出水來。(喻麗清《蝴蝶樹•臺北,我媽媽的故鄉》)

雅舍的蚊風之盛,是我前所未見的。「聚蚊成雷」,真有其事。每當黃昏時候,滿屋裡磕頭碰腦的全是蚊子,又黑又大,骨骼都像是硬的。(梁實秋〈雅舍〉)

草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現的紫色消息,一隻淘氣的蜂傳給旁邊的草花。那野花是一朵淡黃的雲,輕柔得彷彿輕風一吹就散。那隻蜜蜂一站到花心上去,花莖就不勝負荷的彎垂了下來。「太重啦!」彷彿有一聲甜美的呼喊,嚇得蜂兒直跳起來,花兒才又彈簧似的彈回原位,伸直了花梗。我遠遠望著,竟覺得那些軟枝小草花,一朵一朵正對著離去的蜜蜂鞠躬。(喻麗清《依然茉莉香•苜蓿和中午的妙境》)

三、假設法--

以「如果」、「假如」、「倘若」、「萬一」、「……就」等假設的情況或行為,(不管這種假設是否合乎常情常理)來表達,或者,雖然沒有這些詞彙,但屬於假設語氣者仍屬之。

 

曼禎倒嚇了一跳,看時,原來她把豆莢留在桌上,剝出來的豆子卻一顆顆的忘下扔。她把臉都要紅破了,忙蹲下身去揀豆子。(張愛玲《半生緣》)

妻還在吃早飯,我大叫:「把被窩拿出來曬。」她捧出來兩條厚棉被,往我身上一堆,

逕自去了。……今晚不再有潮濕的感覺了;假使用什麼機器把棉被使力壓一壓,說不定可以壓出兩三斤水來。(顏元叔《人間煙火•曬太陽記》)(此兼數量法)

能飲善飲而又寫得一手好詩的,恐怕千古唯青蓮居士一人。「鐘鼓饌玉不足貴,但願長

醉不願醒。古來聖賢皆寂寞,唯有飲者留其名。」字字都含酒香,如果把他所有寫酒的詩拿去壓榨,也許可以榨出半壺高梁酒來。(《洛夫隨筆•詩人與酒》)(此兼數量法)

這倒也不然,……如今王府雖升了官兒,又怕二姑太太還認的偺們。你為什麼不去走動走動?或者他還念舊,有些好處,也未可知。只是他發點好心,拔根寒毛,比偺們的腰還壯呢。(《紅樓夢》第六回劉老老勸狗兒之語)

說是春筍出了土還是一股勁的日夜長大,從四鄉運筍來,船都祇裝七八成,還要用雙櫓划得飛快飛快,稍為慢一點的話,船就傲被筍漲破了。(艾雯〈夢入江南煙水路〉)

 

四、比較法--

通常以「不如」、「不及」、「比不上」、「比……還」的比較語氣來表達,或是不直說「比……還」,只並列兩種情況,而有對比意味的。這種方式較少出現,不過張力卻是各種方法中最好的。

 

 

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(李白<贈汪倫>)

你們在國內,日子過得快。在國外,有時候一個下午比一輩子還長。(余光中〈咦呵西部〉

我們地方有句土話說:「乖子望一眼,獃子望到晚。」我大約總在「乖子」一邊了。我到無論什麼地方,第一總是用我的眼睛去尋找女人。(朱自清<女人>)

 

五、趨勢法--

以「要」、「就要」、「都要」、「幾乎」、「可以」等詞,表示有一種強烈的趨向或極大的可能,雖然這種可能是心理層面的,或加上「也許」「說不定」等或然之詞,以示內心的狐疑、揣測、甚或不安。又,「簡直」二字常會在這種用法時出現。

 

 

男人大概有好胃口的居多。他的嘴,用在吃的方面時候多。他吃飯時總要在茶碟裡發現至少一英吋見方半英吋厚的肉,纔能算是沒有吃素。幾天不見肉,他就喊「嘴裡要淡出鳥兒來」,若真個三月不知肉味,怕不要淡出毒蛇猛獸來!有一個人半年沒有吃雞,看見了雞毛帚就流涎三尺。(梁實秋《雅舍小品•男人》) 

我吃了一大碗菊花羹,好吃得舌頭都要打結了。(林清玄《鴛鴦香爐˙菊花羹與桂露》)

臺大人、師大人、政大人、輔大人,他們統統是懷有力挽狂瀾的壯志的大人,大時代中頂天立地的好漢,站在午夜的寒風中,巍巍然如一柱一柱的鐵拳。一位嬌小的女生在指揮隊伍唱「中國一定強」,尖嫩的嗓音刺破了黑沉沉的天空,從夜色中爆出一陣熾熱的火花,熱得可以煮沸千噸的太平洋。(洛夫《一朵午荷•歲末憾事》)

我當然不能多要,我只要十五元便心滿意足,因為我需要買枝偉佛鋼筆;一枝十二元,剩下三元可以買瓶藍墨。但是班長硬塞給我三十元。把三十元塞進枕頭裡,枕著它卻睡不著,幻想買這買那,幾乎可以買下半個地球。(張拓蕪《代馬輸卒續記•朱厝崙舊事》)

 

六、數量法--

將所要強調的部分化成數量,數量必須是超乎一般的、異常突出的,並且可以緊緊抓住心中那份強烈的感覺。

 

 

白髮三千丈,緣愁似個長。(李白<秋浦歌>)

西風白髮三千丈,故國青山一萬重。(元好問<寄楊飛卿>)

呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁。(李白<將進酒>)

烽火連三月,家書抵萬金。(杜甫<春望>)

他的父親沉默,沉默得一天講不上三句話;他的母親卻十分健談,健談得一天閑不了三秒鐘。(於梨華<也是秋天>)

好可愛的小不點兒,牠一定是剛到這個世界不久,瞧牠紅得那麼弱,步伐那麼輕細,只要我大力點兒呼吸,怕不把牠吹到十萬八千里遠才怪哩!(簡媜《水問•小紅蟲》)

閣樓的熱翳是教人難耐的,我無力利地癱軟在床上,聽古老掛鐘駭人的「滴答」。空氣像冷凝了的玻璃,掛鐘在玻璃上刻意劃著,每一刻劃是一個時限,日子永遠是那樣的既短且長。閣樓內,有千萬年的孤寂。(蓬草《頂樓上的黑貓˙長風的市街》)

我以為只須將女人的藝術的一面作為藝術而鑑賞它,與鑑賞其他優美的自然一樣;藝術與自然是「非人格」的,當然便說不上「蔑視」與否。在這樣的立場上,將人比物,歡喜讚歎,自與因襲的玩弄的態度相差十萬八千里,當可告無罪於天下。(朱自清<女人>)

 

□單一主題的示範

一、一生過得非常快(時間類)

1、直敘法──怎麼會那麼快,我還沒準備好展開羽化的翅膀,就在回眸的瞬間逐漸凋零,我的心跳已然隨著思考而停止。

2、比喻法──◎狂風掃葉,繽紛的轉眼,落盡的是生命盡頭的嘆息與無奈。(謝侑霖)◎如子彈射出槍口的霎時,到附上目標的一瞬,生命的開始與結束,已容納在其間。(謝侑霖)◎這一生過的非常快,就像一百公尺的槍聲剛響,稍一瞬息就抵達終點了。(溫敏惠)

3、假設法──如果心神稍一閃失,你將會發現才喝幾口牛奶就渡過了童年,才剛背起書包就渡過了少年,才下班回家就渡過了成年,才坐上搖椅就晃過了老年,才拄著手杖,才坐在公園的座椅上,才一閉眼休息,就翻跌在輪迴的循環中。

4、比較法──◎時間是奔流不悔的長江,而我的一生竟是其中偶而濺起的一星飛沫。◎相較於阿里山的神木千年萬載的挺立於風雨中,我們的人生就像一根短短的火柴,只能在彈指間散發它的光和熱。(張又予)

5、趨勢法──◎看看我輕盈的腳步,再看看天上高懸的太陽,下一步,恐怕就要步履蹣跚,拖著沉重的悔恨走過一生了。◎一生能有幾多日升日落,在星星下一次眨眼之後,青絲就要染上秋霜。

6、數量法──◎萬根白髮諷刺著數不清兒時回憶。(謝侑霖)◎有人說時間似如翻書一般飄忽,有人說日子彷若握著千萬顆的細沙。頃刻間,書已展至盡頭;轉眼裡,沙已溜出掌握。(謝侑霖)

 

二、非常安靜(空間類)

1、直敘法──家人都出去了,只有我一人守著家裡,眼皮眨動時的聲音和靈魂衝撞軀體的聲音竟形成交錯的旋律。

2、比喻法──這種安靜就像擠滿在教室裡的人同時屏息一樣,關掉手錶停止時鐘,固定一切動作,安靜的像所有東西都消失了一般,只留寂靜如反射回來的聲音,安靜回應安靜。

3、假設法──如果你將神識與這分寧靜結合,你必須輕輕呼吸,因為鼻腔裡的微毛都禁不住地顫動,而眼睛也必須閉上,因為對這股安靜,眼神都醉得可釀出一地窖香醇甜美的波莉酒。

4、比較法──◎在圖書館內,眾人無聲,蒼蠅拍翅的聲音都會撕裂這優雅的寧靜。◎最後一分鐘,比數落後兩分。全場的觀眾情緒早已沸騰,忘我般狂聲吶喊,震動全館。倒數五秒,三分線飛出一球,大家屏住了呼吸,霎時收緊了喧嘩--所有人都聽見,進球刷網的聲音。(謝侑霖)

5、趨勢法──午夜總是寧靜,但今夜,似乎靜得徹底,幾乎可以聽見空氣中分子相互撞擊的聲音。

6、數量法──通風報信之後,喧鬧的教室,瞬間寂靜,千萬年來從未曾見過千萬頃的海浪停止騷動似的,老師的腳步聲幾乎要碾碎這奢侈而虛偽的寧靜。

 

三、她長得真美(人情類)

1、直敘法──◎她的美,讓月娘慚愧的俯首掩面,讓星星忘了閃爍,讓蝴蝶斂翼,讓維納斯含淚輕泣。

2、比喻法──◎她的美像春天的櫻花粉嫩,夏天的荷花清香,秋天的楓紅醉人,冬天的寒梅高潔。(溫敏惠)◎她如雪,純白聖潔;如梅,一落冷香。她不屬於滿天星晨的一顆,若是,也是最美最閃亮,最美的一顆。然而,她終究不是,她是裝載所有星斗的美麗銀河。(薛又寧)

3、假設法──◎如果她的美可以傾城,那這世上怕已沒有完整無缺的城;如果她的美可以覆國,那這世上恐怕已沒有堅固強大的國;如果她的美可以惑人,那這世上所有人的眼恐怕早已容不下其他;如果她的美可以傷人,那這世上恐怕只剩下她一人。(溫敏惠)◎她,甜的令人心醉,美的令人神迷。若說所有形容美的辭彙可以釀出一瓶葡萄酒,那她便是第一口令人心神迷醉的香醇。

4、比較法──她的唇比剛摘下的櫻桃還嫩還紅,她的容顏比那牡丹還嬌貴,她的眼神比秋水還盈動,望著盼著,真希望可以一掬她柔美的流波。

5、趨勢法──◎她的美簡直就要令一生修持謹嚴的出家人顛倒夢想,忘卻佛經的真理真言。◎她一笑,恐怕羅浮宮內蒙娜麗莎都要慚愧的低頭哭泣。

6、數量法──◎將全球六十億人口中的所有美女集合起來,淬取她們所有的優點,也不及她的十分之一。

 

四、臺灣的空氣又黏又濕(物態類)

1、直敘法──在臺灣,有時只需伸手一抓,就可以撈到滿手滿掌的水氣,濕濕的黏黏的膩膩的。

2、比喻法──◎在臺灣,那種濕濕黏黏的空氣把我全身上下裹著麵糊似的黏液。◎臺灣的空氣是怎麼一回事?黏黏的濕濕的,就像水一樣,不,像漿糊,像跳進裝滿漿糊的泳池,自己望著自己的身體靜靜地被淹沒,只剩兩個鼻孔奮力的呼吸,像被捕上岸的魚,鼓動著鰓,不住地追索著一絲半縷的空氣。

3、假設法──如果你從乾燥的美國大陸到臺灣一趟,只需要待一會兒,包準可以從身上刮下一層油膩黏滑的膠水。

4、比較法──在大陸內部,比如新疆,空氣乾得可以敲出聲來;在四面環海的臺灣就不是如此了,空氣有時比泡爛了的稀飯還稠滑黏膩。

5、趨勢法──在臺灣,空氣中那種黏濕的勁道,強烈一些時,兩個手掌一貼,說不定還能從夾縫中緩緩地滑流出一些膠水似的水來。

6、數量法──這空氣八成是幾千幾萬桶水釀造出來的,否則為什麼總是會有水不停地敷在身上,還黏黏膩膩的抹不去。

(註:學生所做者,皆標姓名;若為筆者所做,則不另註明。)

 

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