師  說    黃秋月老師

 

韓愈知多少----訪問區

一、生平篇:

1.請問您的字為什麼叫「退之」?

 

 

2.請問您明明是河南河陽人,為什麼在文章中總說自己是「昌黎韓愈」?

 

 

3.聽說您的父母早世,可以請您說說嗎?

 

 

4.您是由誰撫養長大的呢?從小您與十二郎一起長大,您與他的關係是什麼?年紀差多少?

 

 

5.您知道您的諡號嗎?聽說您任的官職,最高到吏部侍郎,所以後人又稱您為?因為郡望的緣故,宋神宗追贈您為?

 

 

二、仕宦篇:

1.聽說您考試不很順利,請問經過幾次考試才考中「進士」?

 

 

2.您一生中有兩次政治大風暴(貞元十九年、元和十二年),能不能請您談談原因及結果?您還因此作了那些文章?

 

 

3.聽說某一地人民喜歡取名叫「慕韓、念韓」,是因為您的政蹟卓著,您知道是那裡嗎?又有某一地建了一座「韓文公廟」,供著您的塑像,您知道是那裡嗎?

 

 

4.方聽說後代子孫中有一個傑出的文人為您寫了一篇〈韓文公廟碑〉,您知道他是誰嗎?這些有名的句子使您千古揚名,您應該知道吧?

 

 

 

 

三、文學篇:

1.您在唐代的古文推展上,有很大的功勞,可否說說您對文章寫作的看法?與您同看法的韓門弟子團,可以介紹一下嗎?

 

 

2.憲宗貞元十八年您在國子監任四門博士時,曾作了一篇文章送給李蟠,能不能請您說說寫作時的背景及內容?

 

3.可以說說您與好友柳宗元在為人師上,有什麼不同的見解嗎?

 

 

您的文章很多,可知道門人李漢為您編成什麼集子嗎?

 

 

5.您的詩歌在唐韓朝文壇上獨樹一格,它的特色是什麼呢?稱為什麼派別?中唐跟您同樣風格的還有那些人呢?

 

 

6.您的許多文章在中國文學史上很有分量,能不能請您幫我們講解一下背景和主旨:

 名篇

    寫 作  背  

          

  A進學解

 

 

 

  B送窮文

 

 

 

  C諫迎佛骨表

 

 

 

  D祭鱷魚文

 

 

 

  E師說

 

 

 

 

課文深入區

一、內容

1、老師的功能,依作者看是什麼?

 

 

2、當老師的標準,依作者看是什麼?

 

 

 

3、古聖人何以遠遠勝過今人?

 

 

 

4、唐時人如何替老師定位

 

 

 

5、唐朝士大夫之流,如何看待老師?

 

 

 

6、孔子何以無常師?

 

 

 

7、本文寫作動機是什麼?

 

 

 

8、依你,你如何替現代老師定位?你認為古人云:「一日為師,終身為父」的看法,仍適用於現代嗎?現代老師仍背負道德教育的責任嗎?

 

 

 

二、結構

1、文章以那一字為中心,展開論述?

 

 

2、本文善用對比手法,請一一指出其對比所在。

 

 

3、承上,本文論師道不傳的嚴重後果時所用三種對比手法,有三種語調,請分別說明其在語言上的作用?

 

 

 

4、依作者寫法,傳道、授業、解惑,在文中偏重於那一項?

 

 

 

三、修辭

 

  

  修辭格

*人非生而知之者,孰能無惑?

*吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎?

 

*吾從而「師」之。

*巫、醫、樂師、百工之人,君子不「齒」。

 

*古之聖人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下聖人也亦遠矣,而恥學於師。

*巫、醫、樂師、百工之人,不恥相師;士大夫之族,曰師、曰弟子云者,則群聚而笑之。

 

*生乎吾前,「其聞道也」,固先乎吾,「吾從而師之」;生乎吾後,「其聞道也」,亦先乎吾,「吾從而師之」。

*是故「無」貴、「無」賤、「無」長、「無」少,

 

*位卑則足羞,官盛則近諛。

 

*古之學者必有師。師者,所以傳道、授業、解惑也。

 

*是故弟子不必不如師,師不必賢於弟子。

 

*句讀之不知,惑之不解,或師焉,或否焉。

 

 

延伸區---古文運動

      容 

 

 

 

 

 

 

*背景-魏晉以後,文章崇尚駢儷,到了唐代,駢儷之體更為嚴格,只重形式,不重內容

*首倡人- (    )

*領導人- (    )

*成員及門生- 柳宗元、皇甫湜、李翱、李漢、沈亞之、張籍等

*主張- 以兩漢樸實的(   )取代南北以來空疏無本的駢文,主張文以(   ),為文以群經子史為典範,求其涵蘊教化,質樸無華。

成敗- 晚唐五代時,駢文又興

 

 

 

 

 

首倡人- 蘇舜欽等人

領導人- (    )

成員及門生-  (   )、曾鞏、王安石

主張-  (    )

成敗-  在宋代大盛,成為文壇主流

 

 

1.  

主張-  文必(   ),詩必(   )

世評-  一改明初台閣體之風,但流於摹擬剽竊

代表人-  前、後七子

2. ( ) 

主張-  獨抒(   ),貴獨創,重視通俗文學

世評-  清新輕俊,情趣盎然,但易流於漫無持擇

代表人- (    )

3.  

主張-  以四書五經為根柢,取法唐宋八大家

世評-  既通於古,又適於今,有承襲,又有創新

代表人-  (    )

 

 

@  

始祖- (   )

三祖-  方苞、姚鼐、劉大櫆

集大成者-(   )

 

@別支-- 

1 . (    ) ,代表人-惲敬、張惠言 

2. (    ) ,代表人- 曾國藩

主張-  主張文有(   ),文重雅潔,為文本六經、論孟,左傳、史記、唐宋八大家

影響-  除有清一朝古文不出桐城派之外,清末民初如康有為、梁啟超、林紓等皆受沾溉