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陳宜霖字音字形組第三名

恭喜202楊宜霖

代表文華
參加台中市語文競賽
字音字形組第三名
高一婉君老師培訓的⋯⋯
很難
這是不斷校正 意志力 精準度 速度
方方面面都嚴格淬煉錙銖必較的競賽
很不容易


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熱情馬克


又再淡漠地回復樸素面貌
謝謝大夥的心意
讓我在平凡的日子裡
記起你們
用這麼新鮮熱情的方式
在歲月中咀嚼回味
熱情馬克

盧翁美珍

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多奇妙呀!

原本黑黑土土的尋常馬克杯

一裝滿熱水

你們的眉目笑靨和鬼臉

竟清楚的被召喚出來

待熱情消褪

又再淡漠地回復樸素面貌

謝謝大夥的心意

讓我在平凡的日子裡

記起你們

用這麼新鮮熱情的方式

在歲月中咀嚼回味

105同樂會 我們要一起長長久久

105同樂會

我們要一起長長久久

盧翁美珍

 

打鐵豆花炸雞珍紅珍奶珍綠

當我們吃在一起

其快樂無比

最後一次班會變同樂會

這是一定要的啦

亮瑜率領的主持團隊負責炒熱氣氛

玩遊戲吃吃喝喝笑笑還要寫滿滿兩頁友情大考驗

精心設計的題目

掃過每一個同學老師

連轉學的柏彥也沒能倖免

問題全是這一年來的共同記憶

晏慈剪短頭髮的原因

A失戀了B吃掉了C炒泡麵時被火燒到D自然脫落

答案C誰都嘛知

昭慶一直鬼叫鬼叫了五次

33題沒答案

33請問下列何者非昭慶的綽號

A昭肥B胖子C胖子D帥哥

其實正確答案是D

校慶時我們班的吉祥物是□□

美珍素有□□達人之稱

智美在我們的花圃種□□樹

冠宏高中時期幾乎都吃□□□度日……

大家邊寫邊交頭接耳

亮瑜卻不准人討論還要交換改卷

低分通過的罰真心話大冒險

最後一題

18895105 × □

賓果!

正解是1799

雖然分班在即

可不准忘記我喔!

我們堅持要一起長長久久

 

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105最勁爆帥哥孔令恩

105最勁爆帥哥

爆發力第一名

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恭賀孔令恩榮獲

全國青少年游泳錦標賽高男組100公尺蛙式第2

全國青少年游泳錦標賽高男組200公尺蛙式第3

全國中等學校運動會高男組50公尺蛙式第6

全國中等學校運動會高男組100公尺蛙式第8

台中市103年市長盃游泳錦標賽高男組50公尺蛙式第2

台中市103年市長盃游泳錦標賽高男組100公尺蛙式第2

台中市103年市長盃游泳錦標賽高男組400公尺自由式第3

恭賀105秩序競賽全年級第二名

 
恭賀105
 
秩序競賽全年級第二名
  
獎賞:全家超商禮券1000元
 
 
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這要歸功於大家
當然
風紀心慧&班長茂廷
最是居功厥偉
美珍只是關鍵提點幾次
完全沒有碎碎念
鴨子划水的他們
半年來
酷酷地帶著大家紀律奪標
衷心感謝!

羽球雙雄

恭賀 羽球雙雄

鎮嘉&昭慶

鎮嘉  羽球單打亞軍

鎮嘉 昭慶  羽球雙打亞軍

 

較體力比球技

充滿鬥魂外加耐得起與群雄鏖戰的體能

才能迎戰強敵克敵制勝

至於雙打嘛

那就得更上一層挑戰學長才行

膽識球技默契更是缺一不可

不是練家子

獎狀輕易無法到手的

 

 

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教孝月合唱口琴比賽雙料獲獎

教孝月合唱口琴比賽雙料獲獎

盧翁美珍

 

恭賀 105

勇奪雙料大獎

優勝獎

團體獎之最佳樂曲詮釋獎

特別感謝妍昕 欣怡教練合唱

晏慈口琴指導

宜駿指揮

存瑩鋼琴伴奏

昭慶小提琴

令恩薩克斯風

當然囉

全班戮力齊心

絕對也是漂亮得獎的關鍵

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欣怡(合唱指導):

 

       合唱比賽剛開始練習時,聽同學唱的時候因為不確知如何要求他們,難免

有些徬徨,只好仔細回想國中社團老師怎麼帶我們的,於是我先熟悉旋律,然後

直接在練唱的時候去糾正妍昕也和我一起背負班級的榮譽,雖然備感壓力,但

很謝謝她陪我一起指導同學,身邊有個能力強又負責的夥伴,真的令人安心。

       第一聲部有些同學不敢唱出來,但看著其他人認真的神情,他們最後也都能

勇敢的唱,有很大的進步!第二部有一些旋律唱得比較沉重,但提醒他們後,再

反覆練習,便改善很多,心裡很高興。

       這次我扮演的角色是在同學面前領導,因此看到的視野更不一樣,完全不同

於之前被老師指導,只要唱好自己的聲音就好,現在看著同學逐漸進步,很感動

也更有成就感

        最後的成果很令人驚喜,比賽開頭雖然出了一點小差錯,最終卻仍得到

最佳樂曲詮釋獎,謝謝過程中指導我們的音樂老師,還有一起指導練

唱的夥伴妍昕指導口琴的晏慈及華麗的伴奏群:存瑩昭慶令恩。當然囉

全班同學的努力才是最致勝的關鍵,105,有你真好!

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妍昕(合唱指導)

(精簡版)

 

鋼琴 小提琴 薩克斯風 合唱聲

交織出我們相遇的過程

琴聲迴盪 我淚水盈眶

站在講台前 看著大家微笑開口唱

想著不到兩個月後又是一場新世界

大家各奔西東過著新生活

一個凝聚力過不久可能就散了

一個熟悉感過不久可能就陌生了

我不想 我不要

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妍昕(合唱指導)

(豐盛版)

 

掌聲響起,臉上浮出了微笑,顫抖的腳終於穩了下來,一場不完美的完美演出……

     喧鬧,吵雜,一支未形成的隊伍,嘰嘰喳喳的在教室裡談天說地,指揮站在講台前,不知所措,臉上帶著一絲尷尬,揮揮手想讓大家看看他,但大家似乎都沉在自己的世界裡,沒要探頭的意思。   

      「大家注意一下,我們來練習吧!」有人喊出聲,大伙兒才拖著身子站定位。是啊!一開始的我們是雜亂無章,一盤散沙,還沒反應過來這是場對班級很重要的比賽,直到比賽前兩個禮拜,大家才警覺,這是場關於班級榮譽的競爭,也是展現團隊合作的經驗,更是這個班級最後一次的團體活動……

     帶領著合唱,一部高音,二部低音,一個個英文發音帶著全班覆誦一次,每一個音準都練到位,真假音轉換的地方,歌曲的起伏曲線,沒有一個細節漏掉,我告訴他們,要保持微笑,眼睛要注視著指揮,身體放鬆自然擺動,上了舞台,整個場面都是我們的,盡情展現吧!

最後一個禮拜,這支合唱團也有模有樣了,練習時,我站在台下,看著台上的他們微笑開口唱,專注的眼神,甜甜的笑容,跟著歌曲擺動像海草一樣,從一盤散沙變成碉堡,我們就是這樣走來的,配上薩克斯風的宏亮,小提琴的優美和鋼琴的和諧伴奏,琴聲與歌聲交織出了燦爛的樂章,眼淚在我眼眶裡打轉,想著這是最後一次了,最後一次的班級活動,下學期我們將互道再見,想著想著就更加珍惜。

     上台前,看著全班說:「別緊張,舞台是我們的,一切都會很完美的,加油……。」站上了舞台,聚光燈打在我們身上,指揮揮動了手,琴聲迴盪在整個大禮堂,我們唱出的歌聲,自然中帶點直接,有種直直向觀眾駛去,不拐彎抹角的,起起伏伏,前奏的平穩,主歌的和諧,副歌的高潮,我們都做到了,台下掌聲四起,我們帶著點傲氣和燦笑走下台,完美,演出……

     掌聲響起,我相信我們的未來會更精彩。

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晏慈(口琴指導)

(精簡版)

 

        一聽見學校即將要舉辦教孝月口琴合唱比賽,心中雀躍不已,沒想到學

校的競賽竟然有陪伴我多年的口琴這主項,因為我已累積幾年的功夫,我向

音樂老師毛遂自薦,希望可以幫得上什麼。於是,我拍了四部簡易口琴教學影片

提供給老師每班教學用。後來我又在選曲上挑戰了二部合聲,同學也都樂意配

合,練習上為了力求完美,過程比別班費時更多因為我的堅持也苦了不少同

學。能從原本零基礎到會吹音階到完整演奏一首曲子,大家真的很厲害!

        結果揭曉我們105竟是全高一唯一勇奪兩個大獎的班級除了各個指導的

同學外,能夠在獎項上大放異彩,也多虧音樂老師的教導全班同學的通力合作

。這是高一最後一次班際比賽,相信會帶給大家深刻的回憶。(簡易版)

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晏慈(口琴指導)

(豐盛版)

      

        時光不回頭的流逝,悄悄的替換了人事物的容顏,唯一不變的,就是我心

所堅持的。

       人們各自的堅持大不相同,有的人自始至終堅持著一套自訂的原則,就是為

了不使自己迷失,能夠遵循一條正規的道路;有的人不管身上背負多少重擔,一

定會擠出時間享用早餐,就只為了能有活力的一天......,這些人堅持的目的究竟

是什麼?其實並沒有特定目標,無非是為了不違背自己,希望現在或未來能因

自己的堅持而更加美好。

        五月的校園,熟悉的歌聲及細碎如蜜蜂嗡鳴的口琴聲又隱約響起,迴盪在科

學樓天井。想著去年此時,各班如火如荼的準備學期結束前最後一場班際賽

--教孝月口琴合唱比賽。

        當初一得知這消息,便迫不急待的向音樂老師毛遂自薦願意負責全班的口

琴教學,因為我已累積多年的吹奏經驗,我有自信將原本零基礎的同學們指導到

比賽當天能夠熟習一首樂曲。我特別選取可以編成兩個聲部,難度較高的曲子,

我先在家中錄製幾個簡單易學的教學短片,上傳網路,再播放給大家學習,讓同

學在學校或回家都可以隨時隨地透過自主學習探索口琴的奧妙果然幾次後,

大家逐漸學會吹奏方式和基本音階,到這為止,一切都進行得很順利。

        再來就是曲子的摸索,因為這階段並不是每個人都能發展成同一進度,於是

我親自督陣;但日子一天一天的流逝,眼看比賽的日子逼近,有些同學還是無

法吹奏完整的曲子為了因應情勢,也為便宜行事,有同學提出變通建議曲子

的演奏由會吹的同學負責,不會的同學只要做做表面效果,移動無聲口琴,反正

評審也不一定看得出來

        乍聽當時,似乎很有彈性,但我心中燃起一把怒火,馬上脫口反對,心想:

我絕對不能讓大家的努力付諸流水。這樣大型的音樂比賽,怎可濫竽充數,騙人

騙己?我堅持每位同學都必須精熟樂曲,而且由我一一驗收。

        距離比賽的最後一星期,我完全致力於口琴教學,我犧牲許多下課時間,甚

至放學後,還在用耳朵仔細傾聽驗收和記錄,再調整修正。力求完美的我,甚

會讓同學感到厭煩,即或如此,我還是堅持自己原初堅持的,就只為了將班上

的情感寄託於琴聲中呈現於臺前。

       歷經無數努力、意見不合,個別練、分部練團練因為堅持和班級團結

,我們總算在比賽中大放異彩,並且是全校唯一獲得兩個獎項的班級--優勝

最佳樂曲詮釋獎事後欣賞了當天的影片,效果果真詮釋得淋漓盡致,兩個聲部

有如說相聲般一來一往,更重要的是,我確實感受到全班強烈凝聚的情誼。

        現在回想起來,很慶幸當時的我有勇氣堅持其實我曾閃過一絲放棄的念

頭,或許當時只要一個想法轉變,之後的結果又會大不相同我堅持,是為了不

違背自己的原則;我堅持,是為了傳達團結的力量;我堅持,是為了不踐踏同學

們的努力堅持固然辛苦,必須付出代價,但這些辛苦的跡履,早已在歲月洪流

中留下深刻難忘的印記。

 

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榮譽得來不易 要更愛惜羽毛呦!

整潔優勝班第三面牌

榮譽得來不易

當然要更愛惜羽毛囉

 

 

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