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值得4


值得4

308黃靜紜


  
值得是什麼?值得就算被疲倦侵蝕得難以呼吸時還能牽動嘴角的一抹微笑;值得是即使忙碌到連吃飯時間都沒有卻還能填滿內心的幸福;值得是儘管付出一切代價,卻絲毫不覺得遺憾的感受。

德蕾莎修女傾其一生,奉獻所有的青春,走出雕砌的高牆,擁抱一切貧窮與不幸,她設立垂死之家,給被死神預約的人最後的愛和尊嚴,在別人掩鼻從患有惡疾的人前走過且面露厭棄時,德蕾莎修女唯一的反應是伸出她的手,給予無盡的愛和包容她說:「我們無法做大事,但能以大愛做小事。」她用她的愛,撫慰了整個宇宙,讓被貧窮和不幸折磨的人能在絕望之餘,看見一盞搭載著希望的明燈

三年前,我搭乘飛往柬埔寨的飛機,出發前我花了好幾天的時間把所有囤積的衣物清出,帶著大包小包的我,跟著一群志工朝著一個未知的國度前進。走出機場我看到的不是高樓大廈林立、繁華的市區街景,而是一群又一群面黃肌瘦的孩童、青年朝著我們蜂擁而至,不斷的推銷手上的產品,有的小孩甚至十歲不到,那樣的年紀在台灣應該正是無憂無慮的被家人捧在手掌心的時候吧!可這些生活在柬埔寨的孩子卻必須比我們更早面對現實的殘酷,看到他們的苦,我終於明白自己來這裡的目的是什麼?盡我的所能,給他們多一點溫暖。

住在簡陋的房子,沒有精緻美食,只有簡單的飯菜,看似清苦,但比起三餐不繼的柬埔寨人民,我可以感受到我們的幸福,在柬埔寨的每一天,都是汗水佐以淚水,在分配衣物時經常被炙熱的豔陽曬得汗如雨下,體力透支;在被疲倦啃食得體無完膚的情況下,我常覺得力不從心,但當接受到物資的人們,對我露出感激的笑容時,我總不自覺眼前一片模糊,心中滿是暖暖的幸福感。

值得是什麼?當幸福在心中滿盈時,我有了更深刻的體會,看到他們的笑容,我覺得自己付出的一切都得到回報,疲憊的汗水被感動的淚水取代,這不就是值得嗎?

想念的滋味


想念的滋味

林思廷
 


車行中山高岡山交流道,通過阿蓮滿是「岡山羊肉爐」招牌的市集,在大崗山往燕巢的山路上,或者從地勢較高的南二高而來,雖然為山間的濃霧所瀰漫,但無需再看招牌,直下田寮交流道往燕巢方向駛去,窮山僻壤中,那是我心中永遠的美食原鄉-外婆的羊肉爐。

接到我們要回娘家的消息,光一鍋羊肉爐就要忙上兩三天。就拿每日例行餵羊的青草來說,次數要從每日四回增至每日四至七回,青草量也要增加約莫平日的四分之一。外婆堅持用阿公店水庫保留地外圍的沼澤邊草,草長得高大碧綠又鮮嫩,為切合羊隻的肉質,即使每日往返多趟,外婆也不以為苦。這條牧草小徑自外婆幼時就開通了,剛好和送羊隻去宰殺的路反向,但不論是哪一條路,都是外婆赤足的印記。外婆不宰羊,除了宗教因素,也源自她一甲子的牧羊生活的不忍。外婆總是聞著肉香,笑呵呵地瞧著我們的吃相,卻從不動碗筷。

灶上的水滾開後,把處理好的羊肉投入水中汆燙,這羊肉爐的湯頭是多天前爸爸郵寄的中藥配方,南部畢竟燥熱,中藥店就沒有中、北部的光景啦!三天前就預先熬開了味。往後三日,天天續熬二至三小時,要注意盧中的水量,加入羊肉後的熬煮火後便要更為仔細!火候得當與否和柴薪有極大關聯,外公用的是龍眼木,枝枒等粗細除了可省去大半劈柴時間,對於何時添柴火也無需煩憂。至於龍眼木呢?外公一大片的龍眼園和南部炙日,一年四季都能生火燒水。望著龍眼園的偌大和孤單的墓穴,這柴火似乎總燃著外公蒼蒼白髮,每回升火總使他憶起曾窩在這個角落,汗流浹背的么兒。

熬得烏黑的羊肉湯,上掛著甫從山下買回的米粉,晶瑩光亮下浸潤中藥特有的芬香,入口即化的感動,無疑是親情的醍醐味。後車廂六箱六罐裝的豆瓣醬,除了是享用羊肉爐不可或缺的要角,更是中部親友囑請託買的首選。話說此牌豆瓣醬,雖有公司專業流程製作,但卻難在廣泛的物流通路中購得,非得到其唯一一家直銷店面方能索貨,唯其店面隱身於雜沓的傳統市場內,開店時間同於一般上班時間,多的是像爸爸這種請假前去大量購買的饕客,因為食材之得來不易,相對開架羅列的知名品牌,總覺得這小市集內的豆瓣醬才是真正蘸羊肉的絕配。

豐原距田寮二百餘里的距離,是想念的距離;一年僅二至三次的尋,是滋味的昇華。但媽媽的不捨,使那黃陶甕內的羊肉香不知何時再現?這羊肉爐滋補又衛生地全然不假手他人,一口湯一口肉的道盡對媽媽故鄉的回甘,可外公、外婆已不再能承受這遠道而來的嘴饞了!和爸爸尋覓一塊塊的羊肉招牌,總覺得無下箸處,我們挑剔的嘴仍是想念山上無形的無形招牌,頂著南部人的熱情孱和親情的回歸,羊肉爐因而有思念的滋味。即使外婆老了,羊兒賣了,它仍有深厚的價值存在著。




國文學科中心高中高職寫作學習網站各校作品選登

民國101年12月份推薦作品

作品類別:一般習作

推薦老師:林庭鈺老師

學生姓名:蔡依軒

學校全名:新港藝術高中

就讀班級:三年三班 
 
 
  

立於窗內,朗星般的眼眸望向窗外,彷彿在觀賞一部以慢速播放的放映片,時間一久,雙瞳翦水卻漸餳澀;佇於窗外,秋水般的眼波投向窗內,猶如在鑑賞一部盤根錯節的推理片,以最冷眼的角度、最熾熱的心,來玩賞。   

窗內,滾滾紅塵的縮影。窗外,世外桃源的闊地。 

你的窗,總是纖塵不染,時時的擦拭,冀望能窺見一抹斜光投射入內。你挾帶著「會當凌絕頂,一覽眾山小」的氣魄,闖進這五光十色的塵世中,以痛心疾首的口吻訴說著「朱門酒肉臭,路有凍死骨」的社會百態,勞苦奔波了一生,只爲能在餘生中,看見這貧瘠的田畝中能盛放一朵芳馥的鮮花。在窗內的世界裡,我能看見你那威而不屈的身影,艱步的行走著。 

你的窗,總是如此斑駁,雜揉著萬端的風沙與落花枯葉,而窗邊的厚重積塵永遠在那紛紛雜雜的緋議著。你無奈道出「舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒」,卻已不能挽回頹廢的局勢,只因浮雲蔽日,最終,你還是下了「知死不可讓,願勿愛兮」如此沉痛的決定,讓滾滾滔滔的汨羅江水吞噬了你堅忍不拔的靈魂。在窗內的世界裡,我能看見你那飽受滄桑的身影,踽步的拖曳著。 

你的窗,總是那樣隨性,偶爾溷穢,偶爾潔淨,光線是否能穿過如蟻的細屑照射?微風是否能擠過狹隘的細縫吹拂?回應的是一片沉寂的天地。在黃州、惠州、儋州留下步步足印過後,便不再拘泥,不再執著,只留下風流倜儻,「回首向來蕭瑟處,歸去,無風雨也無晴」,此語一落,便可知!就如同慧能所言:「菩提本無樹,明鏡亦非檯,本來無一物,何處惹塵埃」。在窗內的世界中,我能看見你那瀟灑知性的身影,信步的前進著。 

你的窗,總是那樣純粹,即使蒙上塵埃,覆上凋零花葉,你總有方法,讓光灑落,讓清風徐入,使之朝氣蓬勃、生意盎然。你留下了一句「志意多所恥,不如歸園田,靜念園林好,人間良可辭。」便自此過著「採菊東籬下,悠然見南山」恬淡而閒適的生活,也表現出了「結廬在人境,而無車馬喧,問君何能爾,心遠地自偏」,喜愛清靜的生活步調更勝於紛擾的俗世。在窗外的世界中,我能看見你那灑脫率性的身影,隨步的起舞著。 

在窗內的紅塵中鑿墾,亦或,在窗外的桃源中漫遊,只要一念之改,世界也會隨之變化,「心如工畫師,能畫諸世間」,或許只要是這堵窗於無形,那麼便能盡興的在這絹人生畫布上渲染、抹暈各種色料,如此一來,便也不易徒留些許缺憾!


國立新港藝術高中 林庭鈺老師 短評:

依軒擅長以意象鋪陳情感,文中透過窗的望見,帶出不同時代的文人風情。其細膩精緻的文字,將窗與文人連結地巧妙無比,既是看見,也是創造。

迷戀


迷戀


國文學科中心高中高職寫作學習網站各校作品選登

民國101年12月份推薦作品

作品類別:一般習作

推薦老師:林庭鈺老師

學生姓名:蔡孟釗

學校全名:新港藝術高中

就讀班級:三年五班


 
拉開琴袋,我把琴提出來揹上肩膀,再接上音箱打開電源,順著琴弦排列的 方向,右手往上滑去握住琴頸,按上琴格、壓緊琴弦,同一時間,左手靠著琴身,在右手按住弦的瞬間,挑起今夜的共鳴,引爆對旋律一連串的熱血。

 
每個人都是世界上的一點,而音樂是條無盡的線,串起每個小點,接著圍成一個圈,最後變成一整個圓球。我在那個世界裡衝撞,擦出火花、迸出震盪,雖然有時暈、有時茫,但我樂此不疲。我在火花裡看見目標,在震盪中站穩腳步,撿起地上的碎片,把現實空洞補滿。因為那個巨大的圓球,我才能在這個現實世界裡順著風航行。

 
我的第一把琴不是吉他,是貝斯,一切的迷戀都是從它開始。但這個開始並不像現在的狂熱,最初的音樂對我來說就像深黑的大洞,我每天往洞裡伸手,往洞裡望,每天都撿到一些些不知名的碎片,我開始拼湊,而碎片就像拼圖一樣,每片都有每片的位置。某天,我發現那是一對翅膀。我胸口在發燙,毫不考慮就背上了它,也在這個時候,洞裡伸出了一條線,綁住了依然發燙的心臟──是那個世界!──雙翼一張,縱身一跳,我一頭栽了進去,永無止盡的衝撞。

 現實都不會是完美的,所以必須從其他地方得到滿足,而任何人都迷戀那種感覺,我想我一輩子都離不開那個世界,這對所有人來說都是難以割捨的吧!背上的翅膀早已與我相嵌相連,我將繼續在音樂的世界,擦出更多火花、撞出更大的震撼。

 

國立新港藝術高中 林庭鈺老師 短評:

孟釗細膩地描繪彈琴的動作,彷若王家衛電影擅長以無聲畫面堆疊出情感,帶出自己的迷戀:音樂。緊接著孟釗談到對於音樂世界的理解與追尋,充滿畫面感的描述,讓人深刻地理解孟釗心中對音樂熾熱無比的熱情與想望。

我可以終身奉行的一個字 1


我可以終身奉行的一個字 1
 

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民國101年12月份推薦作品

作品類別:一般習作

推薦老師:蔡志偉老師

學生姓名:高舶格

學校全名:國立新港藝術高中

讀班級:三年六班 



荀子揭櫫:「不積蹞步,無以至千里;不積小流,無以成江海。」做每件事,不外乎盡力完成,更重要的,是持之以恆的心態。在人生信念上,我把持著「毅」,將之視為此生奉行的圭臬。


西哲說:「人生最大的光榮,不在於永不失敗,而在於屢仆屢起。」二○○四年的奧運,我國國手蘇麗文,歷經十一次倒下,仍強忍著腳上的劇痛,奮力爬起反擊,震驚了各國,也展現一個體育選手所把持的毅力與堅持的信念。史懷哲醫師以「三十歲」高齡進入醫學院(但他那時已有三項傲人的博士學位),只因他年輕時的許諾:「在三十歲以前我允許為所愛而活,三十歲以後,我要為世人奉獻餘生。」花了八年唸完醫學院後,便朝向醫療資源困乏的非洲開啟叢林醫院,而一路上,是「毅力」堅定了他的心志,才能做出這大勇的抉擇。


在人生的路口逡巡不前、猶豫不決之時,是「毅」帶領我突破了困蹇,是「堅持」幫助我跳出了黑暗穹谷。誠如泰戈爾所言:「唯有經過地獄般的磨煉,才能煉出創造天堂的力量;唯有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。」曾經因為失敗而幾乎放棄的我,因為堅持「毅力」的信念,永不放棄,才能扭轉瀕臨大敗的局面。


我要同樹的主幹一般粗壯,「堅持」是豐沛的雨水,「毅力」是我枝幹裡的瓊漿,「成功」是頭頂的湛藍蒼穹。我要衝破現實的桎梏,將磨難裁成片片綠葉,自信地貼於項間額前,蓊鬱參天!



國立新港藝術高中 蔡志偉老師 短評:

以荀子之言帶出「毅」的信念,繼之舉蘇麗文、史懷哲、己身之例闡述,末段以樹木為喻,綰結「堅持」、「毅力」、「成功」,尤見行文巧思。

 

改寫永遠的蝴蝶2


改寫

永遠的蝴蝶 2
  
  

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民國101年12月份推薦作品

作品類別:一般習作

推薦老師:林庭鈺老師

學生姓名:陳昱君

學校全名:新港藝術高中

就讀班級:三年三班


永遠的蝴蝶
 
 
燈光殘落而蕭索地打在柏油路面,隨著雨滴繾綣著筑色的光暈,渲染了地平面上赤紅的落日。就在這樣飄著雨的時光裡,緩慢而寂靜。

偶爾耳邊傳來那種唰唰唰的聲音,偶爾看見腳印在水花濺起而落下的那種嘩嘩嘩的聲響......。即使隔著一面玻璃窗子,依然可以清晰地聽見,斷斷續續,無休無止。
雨水包覆著塵埃,似無數渺小的星河浮動在郵筒的四周,覆蓋著表面,卻怎麼也洗不淨那斑駁的鐵鏽,最後只能無力的任由雨水緩慢的留下,在地面的接縫形成無數條細小的河川,然後,在時光荏苒而去的空間裡,被無情的陽光蒸散而去,消失在不知名的遠方。  

其實,我們所存在的世界裡到處都是悲傷的隱喻。

傘面擁擠著頂上的蒼穹,像是把各種染料倒進了空氣中,來回不停地攪拌,最後只剩下黑還白或者深淺不一的灰在眼眶裡模糊了焦點。如街頭一幅恬淡的水墨,拓印著白色的身影,依偎著,清澈而美好。直到他們彼此鬆開了手,直到少女從少年手中接過了信件,直到撐開的傘面遮住了最後一絲餘暉,直到落下的光影打在來不及看清的笑顏裡......那個被叫作焦點的地方才慢慢的起了波瀾。

終於,巨大的聲響透過介質傳遞到每一個角落,讓空氣裡那面凸透鏡被迅速籠罩變形,成為一個錐形的漏斗,照耀著那抹如蝶般的白色身影和定格般的迷茫少年。

世界安靜的如同一片弦音。

消失了聲音。消失了溫度。消失了光線。消失了圍觀者的面容與動作。時間在少年眼中變成了緩慢流動的悲傷河流,黏稠的幾乎無法流動的河水,還有濺在河流上的雨點,一瞬間淹蓋了少年的世界。

雨,依然在下。

下在少年的視線,下在那被雨水打濕的字跡,下在地面上那折斷翅膀的蝶。緩慢而寂靜。



國立新港藝術高中 林庭鈺老師 短評:

  本文為以第三人稱改寫渡也〈永遠的蝴蝶〉。昱君擅長以細膩的畫面描寫渲染出文中「悲傷的隱喻」,彷若電影蒙太奇手法,將畫面從燈、雨、郵筒、傘面鋪陳開來,接著突兀的聲響穿透畫面,又瞬間墜入無聲的死寂當中。文中「一切景語皆情語」,令人回味再三。

改寫永遠的蝴蝶 1


永遠的蝴蝶

渡也


那時候剛好下著雨,柏油路面濕冷冷的,還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火,我們就在騎樓下躲雨,看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。我白色風衣的大口袋裏有一封要寄給在南部的母親的信。 「誰教我們只帶來一把小傘哪。」她微笑著說,一面撐起傘,準備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡的玻璃上。隨著一陣拔尖的煞車聲,櫻子的一生輕輕地飛了起來,緩緩地,飄落在濕冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。雖然是春天,好像已是秋深了。她只是過馬路幫我寄信。
這樣簡單的動作,卻要教我終生難忘了。我緩緩睜開眼,茫然站在騎樓下,眼裡藏著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來,人潮湧向馬路中央。那躺在街面的,就是我的,蝴蝶。
這時她離我五公尺,竟是那麼遙遠。更大的雨點濺在我的眼鏡中,甚至濺到我的生命裏來。為什麼呢?只帶一把雨傘?
然而我又看到櫻子穿著白色的風衣,撐著傘,靜靜地過馬路了。 她是要幫我寄信的。那是一封寫給在南部的母親的信,我茫然的站在騎樓下,我又看到永遠的櫻子走到街心,回頭望我。其實雨下得並不很大,卻是我們一生一世中最大的一場雨,而那封信是這樣寫的,年輕的櫻子知不知道呢?
媽:我打算在下個月初和櫻子結婚。


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民國101年12月份推薦作品
作品類別:一般習作
推薦老師:林庭鈺老師
學生姓名:陳芝融
學校全名:新港藝術高中
就讀班級:三年三班


 
改寫  
永遠的蝴蝶 1



那時候剛好下著雨,我走進一間路邊的小咖啡廳,路面溼溼冷冷的,進了咖啡廳後我選了個靠窗的座位,看著打在玻璃上的雨滴,一顆顆向下滑落劃出一道曲折的小徑然後瀟灑無痕的消失,窗外的柏油路面還閃著青黃紅的燈火。我瞥見騎樓下的一對男女,兩人都穿著相同的白色的風衣,我想大概是情侶吧!

看著男孩的手緊緊著白色風衣的大口袋,有點忐忑的望著對街的綠色郵筒,那女孩以她那溫暖的笑容和如彎月般的眉眼,將纖細白皙的手伸入男孩的口袋,拿出的似乎是一個信封,她將男孩手中的雨傘接過,一轉身她那烏黑的長髮拂過男孩的臉龐。當男孩還閉著眼呼吸著女孩頭髮留下的清香時,一陣拔尖的煞車聲驚醒了那男孩。

看著女孩纖細的身軀飛了起來,靈魂緩緩地飄落在溼冷的地面,好像是一隻夜晚的蝴蝶。這時的季節是春天,但天空卻像秋深一樣黑暗冰冷。我心臟快速的跳著,看著路上的車子紛紛停下,人潮湧向馬路中央。只有我靜止的看著那男孩,而男孩呆滯著看著馬路中躺著的那濕透了的女孩。我看見男孩滾燙的淚水如雨水般落下,比那時的雨還要更大、更寒冷。

他仍然站在那,以末日般的眼神望著救護人員的搶救,默默的走向前,默默的被人群推上救護車,如一個沒有靈魂的軀殼,以空洞的眼神望著那女孩冰冷的身軀。

人潮漸漸的散去,我仍坐在咖啡廳的窗邊,一切彷彿都回到那悲劇發生前的那一刻,雨滴仍然繼續打落在窗上,唯一不一樣的是那女孩剛躺著的地方多了一封信,我撐著傘默默的走到馬路中央,雨水打溼了信封,油性原子筆的筆跡將白紙暈染成如天空般的湛藍,那是一封要寄去南部的信,我將信封翻了過來,裡頭寫的字因雨水而透出了白色的薄信封,裡頭寫著「媽:我打算在下個月初和櫻子結婚。」那女孩就是櫻子吧!那尖銳的煞車聲彷彿又在我耳邊響起,那畫面重重地壓在我的心上使我快喘不過氣來,想著那男孩沉重黯淡的顏色,我彷彿能體會那場小雨對那男孩來說是多麼滂沱而寒冷。

至今還是會想起那場雨,不知那男孩過得如何?我很想安慰他,日子總是像從指尖度過的細紗,在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷,在似水流年的蕩滌下,會隨波輕輕的逝去......。

國立新港藝術高中 林庭鈺老師 短評:

本文為以第三人稱改寫渡也〈永遠的蝴蝶〉。芝融透過咖啡廳裡的目擊者角度將所見的悲劇場景勾勒出來,芝融略帶警醒卻又不失悲憫的筆法,頗有「如得其情,哀矜而勿喜」的關懷。

引導作文---我的小雀性


引導作文
(分組討論十分鐘   個別寫作四十分鐘)
 

 
我的「小確幸」---林廣
 

 
從字面就能猜出「小確幸」指的是微小而確切的幸福

在生活中有一種微小的幸福,可是經常被我們忽略了;如果仔細去觀察,不難發現這樣的幸福其實就在我們的周遭,即使微小,卻自有一番況味。例如有人喜歡設計一些小貼紙,在創作過程中就可品嘗到微小而甜蜜的幸福。這絕對不是因為作品有多麼優秀,而是表現出生活的思維、創意,從而讓心靈有了歸屬感。當這種感覺浮現,自己就能確切感受到個中的滋味,這就是「小確幸」。重點在一個「小」字,所以必須透過細膩的觀察,寫出過程的細節,來傳達這種感覺。寫「大」,就沒意思了;寫太多理論,更沒意思。春上村樹曾說:「生活有了微小而確切的幸福,人生才不會像乾巴巴的沙漠一般枯燥無趣。」他提到把洗過的乾淨內褲捲摺好,再整齊的放在抽屜中,就是一種微小而真確的幸福。想想看,你有什麼「小確幸」可以跟別人分享?是在陽台上看夕陽,還是跟媽媽去曬棉被,或是搜集某種玩具、書籤......重要的是細節,寫出細節自然就會有味道。請以「我的小確幸」為題,寫一篇結構完整的文章,文長不拘。